El sector privado ayuda a sostener el curso escolar en Cuba ante la crisis
Empresas privadas cubanas apoyan con alimentos, transporte y reparaciones escolares mientras la falta de recursos agrava las dificultades educativas.
El sector privado de Cuba está ayudando a mantener el curso escolar 2026-2027 mediante donaciones, servicios de transporte, mejoras en instalaciones educativas y apoyo a la enseñanza, en un contexto de profunda crisis económica y energética. La colaboración busca aliviar las carencias que afectan a estudiantes y docentes desde el inicio de las clases, el pasado 1 de septiembre.
La ministra de Educación cubana, Naima Trujillo, reconoció en una entrevista con la agencia EFE que el comienzo del período lectivo ha sido difícil, especialmente por las limitaciones en la preparación de alimentos, los suministros y la logística del transporte. Cerca de 1,5 millones de estudiantes regresaron a las aulas en todo el país.
Empresas privadas cubren necesidades de las escuelas
Según explicó la ministra, las micro, pequeñas y medianas empresas privadas han establecido redes de colaboración con centros educativos. Sus aportes incluyen donaciones de alimentos, calzado y ropa, además de iniciativas para recuperar instalaciones deterioradas y proporcionar alternativas energéticas frente a los apagones.
En el transporte, empresas privadas han organizado recorridos para estudiantes y profesores que, por las distancias y las circunstancias familiares, no pueden asumir los costos de sus desplazamientos. Estas iniciativas buscan reducir las dificultades de acceso a las escuelas en territorios afectados por la escasez de combustible.
La ministra también destacó el respaldo a hogares de niños sin cuidado parental, donde algunas empresas contribuyen con soluciones para garantizar servicios básicos y mejorar las condiciones de atención.
La crisis energética agrava las carencias educativas
El sistema educativo cubano afronta dificultades que van más allá de la infraestructura. La escasez de combustible y los cortes prolongados de electricidad afectan el transporte, la preparación de comidas y el funcionamiento cotidiano de los centros.
A estos problemas se suma el déficit de profesores. Las autoridades han recurrido a estudiantes universitarios, profesionales de otros sectores y docentes jubilados para cubrir vacantes. También se han trasladado más de 3.000 educadores hacia La Habana, donde las necesidades de personal son especialmente importantes.
La falta de recursos también repercute en los uniformes escolares. La producción disponible ha sido insuficiente para atender la demanda: las prendas oficiales cubrían apenas el 12 % de las necesidades de los alumnos de primaria, según datos difundidos antes del inicio del curso.
Un modelo educativo bajo presión
La participación de empresas privadas y profesores particulares legalizados representa una respuesta práctica a las limitaciones que enfrenta la educación pública cubana. Estas alianzas permiten atender algunas necesidades urgentes, aunque no sustituyen la financiación, los recursos materiales ni la disponibilidad de personal que requiere el sistema.
El desafío consiste en mantener la continuidad de las clases y garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje en medio de una crisis que también afecta a las familias. La evolución del curso dependerá tanto de la capacidad de las autoridades para asegurar suministros y docentes como de la continuidad de los apoyos comunitarios y privados.
Fuente: Agencia EFE — Claudia Dupeirón. · Ver fuente ↗
