El problema no es que un alumno cometa un error, porque todos los niños están aprendiendo
El problema no es que un alumno cometa un error, porque todos los niños están aprendiendo y necesitan orientación. El problema es cuando existe una reincidencia
🚨“FÚNENME SI QUIEREN, PERO ESTOY A FAVOR DE QUE REGRESE LA EXPULSIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE INCIDEN CONSTANTEMENTE EN CONDUCTAS GRAVES”.⚠️
Durante años se ha insistido en la tolerancia, la intervención y las oportunidades para corregir el comportamiento de los estudiantes. Y sí, los alumnos necesitan orientación, acompañamiento y oportunidades para mejorar.
Sin embargo, hay una realidad que tampoco podemos ignorar:
¿qué sucede con los demás estudiantes cuando un alumno mantiene conductas agresivas, pone en riesgo a sus compañeros o interrumpe constantemente el desarrollo de las clases?
¿Quién protege al resto del grupo?
¿Quién piensa en los niños que tienen miedo de asistir a la escuela?
¿Quién considera al maestro que todos los días debe detener sus actividades para atender conflictos y evitar que alguien salga lastimado?
El problema no es que un alumno cometa un error, porque todos los niños están aprendiendo y necesitan orientación. El problema es cuando existe una reincidencia, cuando ya se han agotado distintas estrategias de intervención y no hay cambios, mientras el resto de la comunidad escolar continúa enfrentando las consecuencias.
La escuela debe ser un espacio seguro para todos, no solamente para quien presenta mayores dificultades de conducta. Los derechos de un estudiante no pueden significar que los derechos de los otros queden en segundo plano.
Esto no significa abandonar a los alumnos que necesitan apoyo, sino establecer consecuencias reales, intervenciones especializadas y medidas que permitan proteger a toda la comunidad educativa. Y cuando la situación lo amerite, valorar medidas de separación o cambio de centro escolar, con las garantías y procedimientos correspondientes.
Los demás alumnos no tienen por qué vivir con miedo, perder oportunidades de aprendizaje o soportar situaciones constantes de violencia, y los maestros tampoco deberían cargar solos con una problemática que requiere atención de las familias, especialistas y autoridades educativas.
¿En qué momento comenzaremos a hablar también del derecho de los demás estudiantes a aprender y convivir en un ambiente seguro?
Fuente: Dirio del sur
