Más de 2.200 estudiantes participaron en proyectos de ciencia y programación en Colombia
Una iniciativa educativa reunió a estudiantes de siete departamentos en proyectos científicos y tecnológicos orientados a resolver problemas de sus comunidades
Más de 2.200 estudiantes de siete departamentos participaron durante 2026 en proyectos de ciencia, tecnología y programación impulsados en instituciones educativas del país. La iniciativa busca fortalecer el pensamiento científico desde las aulas y motivar a niños y jóvenes a proponer soluciones a situaciones que afectan sus entornos.
La experiencia fue presentada por el Ministerio de Educación Nacional durante un encuentro de socialización realizado el 23 de octubre en la Institución Educativa Santiago Pérez, en Zipaquirá, Cundinamarca. La actividad reunió aproximadamente a 140 asistentes, entre estudiantes, docentes, directivos, tutores y representantes de las secretarías de educación.
Proyectos para responder a necesidades del entorno
De acuerdo con la información divulgada por la cartera educativa, los participantes desarrollaron propuestas a partir de desafíos identificados en sus comunidades escolares y territoriales. El propósito es que la ciencia y la programación se conviertan en herramientas prácticas para observar problemas, formular preguntas, diseñar soluciones y compartir resultados.
La estrategia también busca fortalecer las capacidades de los docentes para acompañar experiencias de aprendizaje basadas en la exploración y la resolución de problemas. De esta manera, los estudiantes pueden relacionar los conocimientos que adquieren en clase con situaciones de la vida cotidiana.
El trabajo por proyectos permite integrar diferentes áreas del conocimiento y fomentar habilidades como la creatividad, el razonamiento lógico, la colaboración y la comunicación de ideas. Estas competencias son relevantes en un contexto en el que las herramientas digitales y la tecnología tienen una presencia creciente en los ámbitos educativo, productivo y social.
La ciencia como parte del aprendizaje escolar
El Ministerio destacó la importancia de generar oportunidades para que los estudiantes experimenten, investiguen y participen activamente en su formación. La iniciativa forma parte de los esfuerzos por promover la innovación educativa en los territorios y ampliar el acceso a experiencias de aprendizaje científico
Fuente: Ministerio de Educación Nacional
