El 95 % de los colegios evaluados en Colombia no cuenta con espacios adecuados para la ges
Un estudio realizado en 2.000 instituciones educativas públicas y privadas de 28 departamentos de Colombia encendió las alertas sobre las condiciones sanitarias
Un estudio realizado en 2.000 instituciones educativas públicas y privadas de 28 departamentos de Colombia encendió las alertas sobre las condiciones sanitarias que enfrentan niñas y adolescentes durante su menstruación. Los resultados indican que el 95 % de los establecimientos evaluados carece de espacios adecuados para la gestión menstrual, una situación que puede afectar la privacidad, la higiene y el bienestar de las estudiantes.
El informe también encontró que el 51 % de las instituciones presenta sanitarios en mal estado, mientras que el 52 % tiene problemas de privacidad, como puertas deterioradas y cerramientos inseguros. Estas deficiencias dificultan que las estudiantes puedan cambiar sus productos menstruales y atender sus necesidades de higiene con tranquilidad durante la jornada escolar.
La situación resulta especialmente preocupante en las zonas rurales, donde cuatro de cada diez niñas no contarían con baños adecuados en sus instituciones educativas, según las cifras citadas en el informe.
Una iniciativa busca mejorar los baños escolares
Ante este panorama, se anunció el programa ‘Baños Dignos para Nosotras’, una iniciativa orientada a mejorar las condiciones sanitarias de los colegios y promover espacios seguros para la gestión menstrual.
El proyecto contempla intervenciones en instituciones educativas de Valle del Cauca, Córdoba, Chocó, Cesar, Atlántico y Sucre, con acciones previstas en municipios como Cali, Buenaventura, Montelíbano, Condoto, El Paso, La Jagua de Ibirico, Codazzi, Soledad y Sincelejo.
Entre las medidas previstas se encuentran la reparación y adecuación de baños, la instalación de puertas y cerramientos para garantizar mayor privacidad, la entrega de kits de cuidado personal y el desarrollo de actividades pedagógicas relacionadas con la salud menstrual.
En su primera etapa, el programa espera beneficiar a más de 15.000 niñas y niños mediante el mejoramiento de espacios escolares y el fortalecimiento de prácticas de higiene y cuidado personal.
La equidad menstrual también depende de la infraestructura
La educación sobre la menstruación y el acceso a productos de higiene son fundamentales para que las niñas comprendan los cambios de su cuerpo y puedan vivir este proceso de manera informada. Sin embargo, estos esfuerzos resultan insuficientes cuando los colegios no cuentan con instalaciones sanitarias limpias, funcionales y privadas.
Las condiciones de los baños escolares pueden influir en la tranquilidad de las estudiantes durante las clases y dificultar el manejo adecuado de la menstruación. Por eso, mejorar la infraestructura educativa constituye un componente importante para avanzar en la equidad menstrual.
El panorama identificado pone de manifiesto la necesidad de fortalecer las acciones que permitan a niñas y adolescentes acceder a entornos educativos dignos, con condiciones apropiadas para su higiene, seguridad y bienestar.
La iniciativa busca contribuir a cerrar estas brechas y promover espacios escolares en los que la menstruación no represente una barrera para la participación y el desarrollo educativo de las estudiantes.
